2014 Cilt 27 Sayı 1

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/11452/12324

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Browsing by Author "Broutin, Jonathan"

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    La notion d'Interactivité dans la mise en pratique de la démarche actionnelle: Cas du système de tableau numérique interactif associé aux tablettes tactiles
    (Uludağ Üniversitesi, 2014-03-20) Broutin, Jonathan; Alabay, Sercan; Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi.
    En didactique des langues, la mise en pratique de l’approche actionnelle issue du CECRL corrélée avec l’usage des TICES est d’actualité. L’intégration naturelle de ces TICES doit apparaître alors comme un outil, un support et non comme une fin en soi. Cette étude, s’attache à analyser la capacité d’un outil numérique (le système de tableau numérique interactif) à répondre aux attentes de la démarche actionnelle. Pour mener à bien cette étude, les types d’interactions générées par cet outil ont été analysés grâce à la grille de lecture établie par l’ENST, relative à l’interactivité et aux interactions. Après avoir conclu à l’insuffisance du TNI utilisé seul, la théorie des situations didactiques avec en particulier la notion de milieu, a permis d’analyser les interactions susceptibles d’être générées par un nouveau système intégrant les TNI, associées aux tablettes tactiles. L’étude aboutit au constat suivant : un tel système est susceptible de générer des interactions (et coactions) au sein d’une classe de FLE telles qu’elles sont décrites dans la démarche actionnelle.