Otizmi olan bireylerin eğitimlerinde robot kullanılarak yürütülen araştırmaların gözden geçirilmesi
dc.contributor.buuauthor | Eliçin, Özge | |
dc.contributor.department | Uludağ Üniversitesi/Eğitim Fakültesi/Özel Eğitim Bölümü. | tr_TR |
dc.date.accessioned | 2020-09-25T06:30:18Z | |
dc.date.available | 2020-09-25T06:30:18Z | |
dc.date.issued | 2016-03-01 | |
dc.description.abstract | Bu araştırmada otizmi olan bireylerin eğitimlerinde robotlar kullanılarak yapılan çalışmalar gözden geçirilmiştir. Araştırmanın verileri nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yapılarak analiz edilmiştir. Yapılan taramalar sonucunda 2008-2016 yılları arasında hakemli dergilerde yayınlanmış 22 çalışmaya ulaşılmıştır. Araştırmada elde edilen makaleler karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Yapılan ayrıntılı değerlendirmelerde araştırmalara katılan denekler ve özellikleri, hedeflenen beceri, araştırmada kullanılan araştırma deseni, araştırmada kullanılan robot teknolojisi uygulamaları ve araştırma bulguları karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Araştırma bulguları otizmli çocukların eğitimlerinde robot kullanımının onların birçok beceriyi edinmeleri üzerinde olumlu sonuçlar doğurduğunu göstermektedir. | tr_TR |
dc.description.abstract | The objective of the present study is to review previous studies conducted using robots in education of individuals with Autism Spectrum Disorder. Findings of the current study were analyzed with one of the qualitative research methods; document analysis. Conducted research revealed 22 manuscripts published in peerreviewed journals between 2008 and 2016. A comparative analysis was conducted on these articles. The participating subjects in the research and their characteristics, target skills, research designs and robot technology applications utilized in the studies, and study findings were comparatively analyzed via detailed analyses. Findings of the present study demonstrated that utilization of robots in education of children with autism had positive results on achievement of several skills by these children. | en_US |
dc.identifier.citation | Eliçin, Ö. (2016). “Otizmi olan bireylerin eğitimlerinde robot kullanılarak yürütülen araştırmaların gözden geçirilmesi”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 29(2), 231-253. | tr_TR |
dc.identifier.endpage | 253 | tr_TR |
dc.identifier.issn | 2667-6788 | |
dc.identifier.issue | 2 | |
dc.identifier.startpage | 231 | tr_TR |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/264322 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11452/12907 | |
dc.identifier.volume | 29 | tr_TR |
dc.language.iso | tr | tr_TR |
dc.publisher | Uludağ Üniversitesi | tr_TR |
dc.relation.journal | Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education | tr_TR |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Uluslararası Hakemli Dergi | tr_TR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.subject | Otizmli çocuklar | tr_TR |
dc.subject | Robot teknolojisi | tr_TR |
dc.subject | Gözden geçirme | tr_TR |
dc.subject | Children with autism | en_US |
dc.subject | Robot technology | en_US |
dc.subject | Review | en_US |
dc.title | Otizmi olan bireylerin eğitimlerinde robot kullanılarak yürütülen araştırmaların gözden geçirilmesi | tr_TR |
dc.title.alternative | Review of the research conducted using robots in education of individuals with autism | en_US |
dc.type | Article | en_US |