Sosyal bilgiler öğretmenlerinin kullandıkları yöntem ve teknikler

dc.contributor.authorÇelikkaya, Tekin
dc.contributor.authorKuş, Zafer
dc.date.accessioned2020-08-17T06:57:47Z
dc.date.available2020-08-17T06:57:47Z
dc.date.issued2009-08-01
dc.description.abstractBu araştırma sosyal bilgiler öğretmenlerinin, sosyal bilgiler dersinde kullandıkları yöntem-teknikleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Öğretmenlerin yöntem-teknikleri hangi düzeyde kullandıklarını tespit etmek amacı ile 29 maddeden oluşan geçerliği ve güvenirliği (Cronbach α = 0,90) sağlanmış olan “Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılan Yöntem ve Teknikler” anketi kullanılmıştır. Araştırma 2008-2009 eğitim öğretim yılında Kırşehir il merkezinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 20 sosyal bilgiler öğretmeni, 410 öğrenci ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümü 4. sınıf öğrencisi 20 gözlemci katılmıştır. Bu üç farklı gruptan gelen veriler karşılaştırılarak öğretmenlerin kullandığı yöntem ve teknik tespit edilmeye çalışılmıştır. Araştırmanın sonuçlara göre öğretmenlerin en çok kullandığını belirttiği yöntem ile öğrenci ve gözlemcilerin belirttiği görüşler arasında farklılıklar olduğu tespit edilmiştir.tr_TR
dc.description.abstractThe aim of this research is to indicat the methods and technique used by social studies teachers in social studies course. To determine how often the teachers use methods and techniques the questionnaire “method and technique used in social studies course” was used. The questionnaire consisted of 29 items and alpha reliability coefficient was found as 0,90 after the analysis of the test. The study has been carried out in Kırşehir, in 2008- 2009 education year. 20 social studies teachers, 410 students and 20 observers have been participated this study. By comparing data gathered from this three different groups, the most using method and technique by teachers tried to be determined. According to results of the research, it has been indicated that there isn’t any diffrence between the view of students and observers bu there is difference between their and teachers’ views.en_US
dc.identifier.citationÇelikkaya, T. ve Kuş Z. (2009). “Sosyal bilgiler öğretmenlerinin kullandıkları yöntem ve teknikler”. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 22(2), 741-758.tr_TR
dc.identifier.endpage758tr_TR
dc.identifier.issn2667-6788
dc.identifier.issue2tr_TR
dc.identifier.startpage741tr_TR
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/153392
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11452/12273
dc.identifier.volume22tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherUludağ Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalUludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Educationtr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergitr_TR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSosyal bilgiler dersitr_TR
dc.subjectYöntem ve tekniktr_TR
dc.subjectSocial studies courseen_US
dc.subjectThe methods and techniqueen_US
dc.titleSosyal bilgiler öğretmenlerinin kullandıkları yöntem ve tekniklertr_TR
dc.title.alternativeMethods and techniques used by social studies teachersen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
22_2_24.pdf
Size:
391.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: