Bullying prevalence among elementary students

dc.contributor.buuauthorKartal, Hülya
dc.contributor.departmentUludag Üniversitesi/Eğitim Fakultesi/Ilkoğretim Bölümü.tr_TR
dc.contributor.researcheridAAW-8954-2020tr_TR
dc.contributor.scopusid35339190200tr_TR
dc.date.accessioned2024-03-22T08:38:26Z
dc.date.available2024-03-22T08:38:26Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractBullying is now recognized as a concern in schools worldwide. Bullying is a relatively new study field classified in the category of aggression. A person is being bullied when he or she is exposed repeatedly and over time to negative actions on the part of one or more persons. This study was conducted to acquire types of bullying behaviors and prevalence of bullying among elementary school children. For this purpose, questionnaire of Colorado School Climate Survey (Garrity et al., 2000) was used as a self-report measure to investigate bullying and applied to 1086 elementary school students at Bursa. The results were generally similar to those reported by most international studies of school bullying. The most prevalent form of bullying is verbal bullying and this is followed by the physical bullying. The boys are reported more than girls as bullies. The most likely location for bullying to occur is the playground and classroom.en_US
dc.description.abstractZorbalık günümüzde dünyadaki tüm okullarda ilgi çeken saldırganlık sınıfında bir konu alanı olarak tanımlanmaktadır. Bir kışı, diğer bir kışı veya kışıler tarafindan kasıtlı, tekrarlı ve en azından bir sure devam eden olumsuz davranışlarla karşı karşıya birakılıyorsa bu kışının zorbalıkla uğradığı söylenebilir. Bu çalışma, ilkögretim öğrencileri arasindaki zorbalık davranışların tipleri ve bu davranışların yaygınlığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu Bursa'da resmi ilköğretim okullarında öğrenim gören 1086 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada Garrity ve diğerleri (2000) tarafından geliştirilen Colorado Okul iklimi Surveyi kullanılmıştir. Araştırma sonuçları genel olarak okul zorbalığı konusunda yapılan uluslararası çalışmalarla benzerlik göstermektedir. Bulgular, hem kız hem hem de erkek öğrencilerin en sıklıkla sözel zorbalığa uğradığını, bunu ikinci sırada fiziksel zorbalığın izlediğini göstermektedir. Erkekler kızlardan daha sık "zorba" olarak nitelenmekte ve zorbalık en sık bahçede ve sınıfta gerçekleçmektedir.tr_TR
dc.identifier.citationKartal, H. (2008). "Bullying prevalence among elementary students". Hacettepe Eğitim Dergisi, (35), 207-217.en_US
dc.identifier.endpage217tr_TR
dc.identifier.issn2536-4758
dc.identifier.issue35tr_TR
dc.identifier.scopus2-s2.0-75449100699tr_TR
dc.identifier.startpage207tr_TR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11452/40582en_US
dc.identifier.wos000262170800018tr_TR
dc.indexed.wosSSCIen_US
dc.language.isoenen_US
dc.publisherHacettepe Univtr_TR
dc.relation.journalHacettepe Eğitim Dergisitr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergien_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectEducation & educational researchen_US
dc.subjectBullyingen_US
dc.subjectElementary schoolen_US
dc.subjectSchool climateen_US
dc.subjectPsychosocial adjustmenten_US
dc.subjectSchool-childrenen_US
dc.subjectMiddle schoolen_US
dc.subjectAttitudesen_US
dc.subjectVictimsen_US
dc.subjectBulliesen_US
dc.subjectInterventionen_US
dc.subjectBehaviorsen_US
dc.subjectZorbalıktr_TR
dc.subjectİlköğretimtr_TR
dc.subjectOkul iklimitr_TR
dc.subject.scopusCyberbullying; Crime Victims; Participant Rolesen_US
dc.subject.wosEducation & educational researchen_US
dc.titleBullying prevalence among elementary studentsen_US
dc.title.alternativeİlköğretim öğrencileri arasında zorbalığın yaygınlığıtr_TR
dc.typeArticleen_US

Files

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections